闲聊“闭关”

道家、佛家闭关，一般是把自己关在一个无人打扰的空间，或房间，或山洞中，静心入定，进入一种空灵状态，花数日或更长时间去参悟更高深的“道”、“禅”，或着看明白一些事情的因果，或弄清楚修行中遇到的疑惑。练武的人也会闭关，那是想静下心来修炼更高更强的武术功法，他们闭关也是到一个封闭的空间，也需要凝神聚力，全身心地投入到练习的状态，达到对功法的熟练运用后才能出关。他们也有百思不得其解的时候，只好半路停止闭关。待下一个时机，再闭关。他们都是到了弄懂弄通，熟练运用后才出关。一些匠人也有类似的做法，但是不叫闭关，而叫研发。他们为了研制更精美的器物，把自己关在工作间里，反复实验新技术和新方法，直到技术和方法定型，形成一套完整的操作流程和控制指标。

由此可见，闭关有几个特点：一是独立思考，书本是老师；二是不受外界干扰，沉下心来，专门做一件事；三是反复推演，力求“彻悟”和熟练运用。这有点像单位里的脱产学习，但比学习要求高。我们脱产学习只是要求“学过”，对“掌握”的要求就不那么高了。这是我们的问题难题，是我们的短板。在今后，我们要改进我们的学习，在“掌握”上下功夫，在“运用”上求进步，提高工作能力，提升工作效果。

改进学习，我看要做到以下几点：一是和原工作“脱干净”才能沉下心。一般地，脱产学习是学习以前没学过的更高层次更新的理论，如果你还满脑子日常工作，可定就静不下新来，也就学不进去。只有摆脱了原岗位的工作的羁绊，脑子里才能腾出地方去装新东西，心才能平静下来，才能接受新知识。二是带着问题去学习才能更专注。工作了一段时间，人人都会遇到这样那样的问题，需要更高层次的理论去解答。这个时候到书本里找找答案，到课堂上解析推演应该是每个人都喜欢做的。有了兴趣，你就喜欢上学习，就能钻进去了，就学深了。三是和老师，同学良好互动才能更深刻。不要光带着眼睛带着耳朵，等着老师提问，还要带着脑子随着老师讲解思考，有疑惑的地方就要当场问清楚，甚至当场辩论出个子丑寅卯来。和他人交流实践心得，看人家是如何解决问题的，对自己有什么启发，有没有“妙招”值得学习，对自己今后工作有什么帮助，他山之石可以攻玉嘛。

爱上学习吧，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。